به نقل از «مهر»

جزئیات آزمون جامع فرهنگیان/ ارزیابی صلاحیت حرفه‌ای معلمان

تاریخ انتشار: ۱۴ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۲۴۷۰۰

به گزارش خبرنگار مهر؛ دانشگاه فرهنگیان به تازگی اعلام کرده است که آزمون جامع (اصلح) برای متقاضیان (اعم از مشمولان ماده ۲۸ و قانون تعیین تکلیف) ورودی قبل از سال ۱۴۰۲، نیمه اول آبان ماه ۱۴۰۲ در پردیس‌ها و مراکز استانی این دانشگاه برگزار خواهد شد.

اما این آزمون جامع چرا از معلمانی که سال‌ها قبل با آزمون استخدامی عضو نظام تعلیم و تربیت شده‌اند؛ گرفته می‌شود؟

تحول در نظام آموزشی با معلمانی کارآمد

ایوب ابراهیمی سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در گفت‌وگو با مهر در خصوص این آزمون گفت: برای اطمینان از کیفیت کار ورودی‌های وزارت آموزش و پرورش نیازمند ارزیابی کیفیت عملکرد آنان هستیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بدون معلمانی که کارآمد و توانمند باشند؛ هیچ تحول و اصلاحی در فرآیند تعلیم و تربیت اتفاق نمی‌افتد.

ابراهیمی با تاکید بر اینکه بین توسعه یافتگی و کارآمدی نظام‌های آموزشی رابطه مستقیم وجود دارد؛ گفت: از ابتدای ورود مهارت آموزان مشمول ماده ۲۸ که از طریق آزمون‌های استخدامی سازمان اداری استخدامی وارد نظام تعلیم و تربیت می‌شوند؛ این افراد مشمول آزمون‌های جامع یا به عبارتی آزمون صلاحیت حرفه‌ای خواهند شد که ارزشیابی صلاحیت حرفه‌ای معلمی آنان به عهده دانشگاه فرهنگیان است.

سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان تاکید کرد: افراد شرکت کننده در آزمون ممکن است در تمام بخش‌های تحصیلی شامل آموزش ابتدایی، استثنایی، رشته‌های دبیری و سایر رشته‌هایی باشند که از طریق آزمون استخدامی وارد نظام تعلیم و تربیت شدند و عده‌ای هم علاوه بر آزمون مشمولان، از قانون تعیین تکلیف وارد نظام تعلیم و تربیت شدند.

معلمان استخدام شده از سال ۹۵ مشمول این آزمون‌ها هستند

ابراهیمی خاطر نشان کرد: شرکت کنندگان در این آزمون صرفاً برگزیدگان آزمون‌های استخدامی سال‌های اخیر نیستند و تمام پذیرفته شدگان و نیروهای جدید الورود از سال ۹۵ را در بر می‌گیرند. آنان دوره‌های کوتاه مدتی را در دانشگاه فرهنگیان می‌گذرانند و پس از احراز برخی شرایط در برخی از آیتم‌ها که برای ما حائز اهمیت است به مرحله پایانی که ارزشیابی صلاحیت حرفه‌ای است ورود پیدا می‌کنند.

وی با اشاره به اینکه در این آزمون‌ها ما شایستگی‌های حرفه معلمی را اندازه‌گیری می‌کنیم؛ گفت: اینکه فرد توانسته باشد به موقعیت و مقامی برسد که بتواند کار معلمی را به نحو مؤثری به انجام رساند برای ما حائز اهمیت است.

ابراهیمی در تشریح این آزمون‌ها گفت: برای این ارزشیابی چند دسته از آزمون‌ها از آنها گرفته خواهد شد که در قالب یک دفترچه وجود دارد. برخی از سوالات چند گزینه‌ای است که عمدتاً سطوح بالای شناختی را برای آنان اندازه‌گیری می‌کند. برخی دیگر از سوالات ناظر به جنبه‌های عملکردی معلمان است که سناریو محور بوده و تجمیع آموخته‌های معلمان را به چالش می‌کشد.

سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان گفت: این ارزشیابی‌ها در دفترچه‌هایی برای هر یک از رشته‌هایی که می‌بایست در این آزمون‌ها شرکت کنند تدارک دیده شده است و در یک موقعیت آزمونی از آنها آزمون به عمل گرفته خواهد شد.

ابراهیمی با اشاره به اینکه از دوره‌های مختلف استخدامی تا به امروز حدود ۱۰۷ هزار نفر دوره‌های مهارت آموزی را پشت سر گذراندند؛ گفت: از این افراد حدود ۵ هزار نفر هم در این آزمون‌های دو مرحله پایانی شرکت نکردند و یا در این آزمون‌ها قبولی لازم را کسب نکردند.

ابراهیمی تاکید کرد: با توجه به نیاز وزارت آموزش و پرورش قرار بر این است که چهارم آبان تمام افرادی که به هر نحوی مکلف به پشت سر گذاردن این آزمون هستند و یا در گذشته نتوانستند در این آزمون شرکت کنند مجدداً از آنان آزمون گرفته شود. چنانچه این افراد نمره لازم را کسب کنند گواهی صلاحیت حرفه‌ای اخذ می‌کنند و می‌توانند در کلاس‌های خود فعالیت خود را ادامه دهند.

وی با بیان اینکه موضوع ارزشیابی صلاحیت حرفه‌ای معلمین ناظر به چند بعد است؛ در تشریح این ابعاد گفت: یکی از ابعاد آن اولویت‌های چندگانه‌ای است که در حوزه فرهنگی و اجتماعی مد نظر ماست که بخشی از این نمرات را تشکیل می‌دهد. نکته بعدی احراز شرایط حد نصاب قبولی در درس‌هایی است که در حوزه معاونت آموزش مربوطه نیاز دارند.

بررسی صلاحیت حرفه‌ای با تمرین شیوه‌های آموزش / کسب ۶۵۰ امتیاز ضروری است

ابراهیمی نکته سوم را هم بحث کارآموزی دانست و گفت: در دوره کارآموزی معلمان باید بتوانند صلاحیت آموزش دادن خود را تمرین کنند و پس از بروز و ظهور این صلاحیت هم باید بتوانند یک آموزش خرد انجام دهند. این آموزش خرد حتماً باید مورد بررسی اساتید دانشگاه فرهنگیان قرار بگیرد و به عملکرد آنان نمره دهند.

سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان خاطر نشان کرد: همه این موارد هزار نمره دارد و همه داوطلبان می‌بایست حداقل ۶۵۰ نمره را کسب کنند تا بتوانند به گواهی صلاحیت حرفه‌ای دست یابند.

کد خبر 5903747 علی قدمی

منبع: مهر

کلیدواژه: دانشگاه فرهنگیان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش صلاحیت حرفه ای آزمون استخدامی آموزش و پرورش سازمان هواشناسی هلال احمر جمهوری اسلامی ایران قوه قضاییه امداد رسانی زنان بنیاد شهید و امور ایثارگران فراجا صلیب سرخ سردار رادان نیجریه بارش باران گردشگری وضعیت جوی کشور هفته فراجا ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان سرپرست معاونت نظارت نظام تعلیم و تربیت آزمون ها صلاحیت حرفه ای شرکت کنند

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۲۴۷۰۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جذب استعدادهای برتر ورزشی بدون کنکور در دانشگاه فرهنگیان

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: توانمندسازی در دو بعد «معیشت» و «علمی و انگیزشی» معلم باید انجام شود؛ با توجه به رویکرد دولت و رویکرد قوای حاکم و نگاه حمایتی مقام معظم رهبری نسبت به جامعه تعلیم و تربیت، امیدواریم که به روزهای خوب برسیم.

به گزارش ایسنا، ستاری فرد با بیان اینکه در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی برای موضوع معیشت معلمین رخ داده، گفت: از دهه هفتاد مسئله نظام رتبه بندی معلمین مطرح بود، به خصوص اینکه در سند تحول بنیادین سال ۱۳۹۰ نیز صراحتا تأکید و تصحیح شد که باید انجام شود که در این دولت عملیاتی و به مسئله معیشت معلمان توجه شد.

وی با بیان اینکه امیدواریم کاری که این دولت در بحث رتبه بندی و توجه به معیشت معلمان شروع کرده استمرار پیدا کند، افزود: با همراهی و همکاری مجلس اتفاقی را رقم می زنیم تا «معلمی» سرآمد همه مشاغل باشد یعنی کارآمدترین و موثق ترین افراد شغل معلمی را انتخاب کنند.

ستاری فرد به دیدار رهبر معظم انقلاب با معلمان اشاره کرد و گفت: حضرت آقا به محور توانمندسازی معلمان اشاره داشتند که باید توانمندسازی در دو بعد «معیشت» معلم و «علمی و انگیزشی» انجام شود که امیدواریم با توجه به رویکرد دولت و رویکرد قوای حاکم و نگاه حمایتی مقام معظم رهبری نسبت به جامعه تعلیم و تربیت، به روزهای خوب برسیم.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ۴۰۶ هزار نفر در آزمون استخدامی خاص معلمین پرورشی و تربیت بدنی شرکت کردند، ادامه داد: جمعا ۱۹ هزار و ۳۷۷ نفر مربی پرورشی و معلم تربیت بدنی از محل این آزمون وارد آموزش و پرورش می‌شوند.

ستاری فرد با اشاره به سخنان وزیر آموزش و پرورش گفت: به گفته وزیر آموزش و پرورش به زودی مقدمات آزمون دیگر برای مربیان تربیت بدنی و پرورشی در سال پیش رو مهیا می شود؛ چیزی که خیلی برای ما مهم است، جذب مربیان با کیفیت برای نظام تعلیم و تربیت دانش آموزان است.

وی با بیان اینکه امروز دچار چالش های جدی هستیم، افزود: فقر حرکتی، ضعف حرکتی، تغییر سبک زندگی مردم و ورود بچه‌ها به فضای مجازی که رقیب جدی سلامت جسمی و سلامت روانی بچه‌هاست، توجه به کیفیت و کمیت درس تربیت بدنی اهمیت دارد.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر به خصوص بعد از کرونا میزان اضافه وزن و چاقی دانش آموزان و کودکان و نوجوانان به ۳۴ درصد رسیده یعنی از هر سه دانش آموز یک دانش آموز در موقعیت مناسب سلامت قرار ندارد، ادامه داد: اگر دانش آموز در موقعیت مناسب سلامت نباشد قطعا در موقعیت مناسب یادگیری قرار نمی گیرد.

ستاری فرد با بیان اینکه مسئله سلامت دانش آموز زیربناست، عنوان کرد: ارزان ترین و بهترین ابزار و در واقع فرصت کنترل آسیب های اجتماعی و تربیت، مسئله بازی و ورزش است، یعنی بهترین فرصت برای تربیت دانش آموز فرصت بازی کردن است.

وی به عیدی وزیر آموزش و پرورش به دانش آموزان ابتدایی اشاره کرد و گفت: موضوع افزایش ساعت درس تربیت بدنی برای دانش آموزان ابتدایی در سال تحصیلی پیش رو صحبت و عیدی وزیر است که امیدواریم محقق شود.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در قانون اساسی برای تربیت بدنی و آموزش و پرورش صرفا عبارت رایگان استفاده شده، افزود: دو اصل مهم قانون اساسی به تربیت بدنی رایگان و آموزش و پرورش رایگان اشاره شده است.

ستاری فرد که در برنامه تلویزیونی سخن می‌گفت، به جذب استعدادهای برتر ورزشی بدون کنکور در دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد که هم مشکل نظام وظیفه آن ها حل شود، هم اشتغال و ادامه تحصیل آن ها صورت می گیرد.

انتهای پیام